教师资格面试全真模拟第二十九期美术

作者:中公安徽教师考试 / 公众号:ahjsks 发布时间:2018-12-23


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小学美术《花鸟画》1备课纸
1.题目:《花鸟画》
2.内容:

3.基本要求:
(1)讲解并运用泼墨法示范猫头鹰的绘画步骤;
(2)试讲时间约10分钟;
(3)根据课题内容进行适当的板书。2教学设计
《花鸟画》教学设计
一、教学目标
1.尝试用中国画绘画工具作画,了解中国传统笔墨的技法并能运用到实践当中。
2.通过赏析与实践,了解中国画的笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
3.提高学生绘画能力,培养学生热爱祖国文化和艺术的情感,以及对生活的热爱。
二、教学重难点
【教学重点】
掌握中国画的笔墨技法以及笔墨情趣在中国画中的体现。
【教学难点】
很好的控制用笔和用墨,熟练的完成绘画。
三、教学准备
绘画工具、挂图、ppt等。
四、教学过程
(一)导入新课
教师展示鹰嘴的局部图片,引导学生赏析,并提问图片当中表现的是哪种鸟类的喙?
学生观察回答,教师总结:老鹰,教师引导学生思考笔下的老鹰是什么样子的?顺势引出课题——《花鸟画》。
(二)直观感知
教师展示“鹰”的整幅图片,引导学生赏析,并请同学介绍鹰的外形特征。
学生思考回答,教师总结:身体分为头、颈、躯干、尾、翅膀、腿六个部分,体表都披有羽毛,鹰的嘴呈钩状,足比较大、有长而呈钩状的爪。
教师继续展示画家笔下的鸟,引导学生赏析,并提问与自然中的鹰有什么不同?
学生思考回答,教师总结:笔墨情趣,生动等。
(三)具体分析
教师展示画家作品局部图,引导学生赏析,并提问画家是怎样运用笔墨来表现的?
学生讨论回答:墨色有深有浅,用笔有实有虚。
教师总结并讲解:墨破色、浓破淡的技法。学生局部尝试,结合实践理解其技法。
(四)示范讲解
教师讲解猫头鹰的画法:
1.先用浓墨点睛勾喙,然后用淡墨画出头和颈部;
2.用淡墨画出腹部,然后用浓墨破头部和腹部的淡墨;
3.再用浓墨勾出爪部并画出枝干;
4.用破墨色法画出叶子,并给其他部分上色,题款完成。
(五)实践练习,作业展评
1.学习练习画一只猫头鹰。
2.教师巡回辅导。教师要有针对性地把一些较好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点,并对一些画得不够好的学生给予指导。
(六)小结作业
学生临摹不同姿态的猫头鹰。
五、板书设计
3答辩问题及参考答案
问题:谈一谈中国画的分类?
【参考答案】
谢谢考官的提问!
以画的内容分类:人物画、山水画、花鸟画。
人物画,是我国传统的画科之一,内容以描绘人物为主。因绘画侧重不同,又可分为人物肖像画和人物故事、风俗画。人物画一直是中国传统绘画最主要的画科。
山水画,简称“山水”,中国画画科之一。是以描写山川自然景色为主题的绘画,主要有青绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式,在艺术表现上讲求经营位置和表达意境。
花鸟画,我国传统绘画画科之一。以描绘花卉、竹石、鸟兽、虫鱼等为画面主体。四五千年以前的陶器上出现的简单鱼鸟图案,可以看作是最早的花鸟画。据唐代张彦远《历代名画记》中的记载,东晋和南朝时,画在绢帛上的花鸟画已经逐步形成独立的画科,并且出现一些专门的画家。五代、两宋间,这一画科更趋成熟。
以上就是我的回答,谢谢各位考官!4结构化试题及参考答案
【结构化试题】
在近期组织的一次考试中,监考老师告诉你,你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同学。作为班主任老师,你会怎么办?
【中公讲师解析】
学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现,这不仅违反了学校的校规校纪,而且会对其将来的发展产生不利影响。作为班主任,我会在维护其自尊的前提下妥善处理:
首先,与学生进行真诚平等地谈话,加强其对作弊行为的认识。我会让学生阐明自己作弊的原因,并听听他个人对作弊行为的看法,通过这个过程,让学生自己主动认识到其行为是不诚信的表现,也严重地违反了校纪校规,是要坚决摒弃的。
其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。在学生认识到自己的错误后,我会对该生进行一定的鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以了。同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,实际就是查漏补缺的过程,不必对考试过于紧张,不必因此而产生过大的心理压力。另外,向其言明老师相信他会在今后的考试中遵守考试纪律,诚信考试,并鼓励他刻苦学习,争当全班同学学习的好榜样。
最后,与家长进行沟通。建议家长客观地对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力,并与家长共同探讨关于考前学生心理疏导的方法等问题,同时建议家长适当给孩子树立起美丑、善恶、荣辱等观念,以促进孩子健康成长。
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